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심리치료(상담)는 심리적 어려움과 부적응을 가진 내담자와 전문적인 자격을 갖춘 치료자와의 협력적 상호작용 과정입니다. 바움은 이러한 내담자를 위해 분야별 전문 상담진에 의한 맞춤형 치료 프로그램들을 운영하고 있습니다.
  • 놀이치료

    놀이치료

    놀이치료는 심리적 문제를 가진 아동들에게 치료자와의 상호협력적인 관계 속에서 놀이가 지닌 치료적 힘을 체계적으로 적용시키는 심리치료의 한 방법입니다. 아동들은 언어적 표현이 어른보다 미숙하여 대화보다 놀이를 통해 자신의 감정을 표현하고 과거 일을 설명하면서 갈등을 스스로 해결해 나갈 수 있어 아동의 심리치료에서 놀이는 필수적입니다.

  • 모래놀이치료

    모래놀이치료

    모래놀이치료는1929년 로웬펠드(Lowenfeld. M)에 의해 고안된 어린이를 위한 심리치료의 한 방법으로서 모래상자와 상징물들을 이용해 아동의 심리적 갈등, 좌절, 분노, 슬픔, 불안, 기쁨, 즐거움 등을 표현함으로써 자기의 마음을 외부세계로 표현하여 자신을 새롭게 발견하고 스스로 치유할 수 있는 힘을 키워주는 것입니다.

  • 미술치료

    미술치료

    미술치료는 미술매체를 통해 억압되어 있는 자신의 감정이나 내면의 갈등을 해소하여 스스로 성장할 수 있도록 도와주는 심리치료의 한 방법입니다. 현재 미술치료는 예술치료의 영역 중 가장 대표적인 심리치료로 인식되고 있습니다. 미술치료는 비언어적 커뮤니케이션 방법인 미술활동을 통해 말로 표현할 수 없는 감정이나 내면세계를 표출하여 감정이완이나 스트레스를 완화할 수 있는 유용한 방법으로서 미술실력과는 전혀 무관하며 청소년, 성인, 부모님도 편안하게 참여하실 수 있습니다.

  • 요리치료

    요리치료

    요리치료는 요리와 치료가 결합된 것으로 음식재료와 조리도구를 준비하고 요리를 만드는 과정을 통해 아동의 신체적, 정서적, 사회적인 다양한 어려움을 해결하는데 도움을 주는 심리치료입니다. 아동은 요리하는 과정에 직접 참여함으로써 오감을 활용하고 뇌를 자극하여 정서적 안정뿐만 아니라 식생활 예절교육도 배울 수 있으며 편식과 비만을 예방하고 가족들과의 상호작용으로 이어질 수 있습니다.

  • 게임치료

    게임치료

    게임치료는 재미와 환상체험이라는 요소를 가지고 있는 게임치료과정을 통하여 규칙과 역할을 경험하고 새로운 목표에 도전할 수 있는 기회와 공격적이며 지나치게 경쟁적인 주장을 바람직한 방향으로 조정하는 역할을 배우고 익힐 수 있는 심리치료의 한 방법입니다. 아동은 게임을 통해 저항감을 줄이고 즐거움뿐만 아니라 정서적 안정과 집중력, 기억력, 창의적으로 문제를 해결하는 방법 등을 배우게 됩니다.

  • 학습코칭

    학습코칭

    학습코칭은 학습부진이나 학습장애 등 학업의 어려움을 가진 청소년들에게 학습방법과 태도를 점검하고 진로적성을 평가하여 이를 바탕으로 주도적으로 진로를 설계하고 스스로 효과적인 학습방법과 학습기술을 터득하도록 하여 학교생활에 적응력을 높이고 학습능력을 향상시키도록 도와주는 프로그램입니다.

    학습코칭상담의 목표
    1. 01.사고방식의 개선과 긍정적 자아상 확립
    2. 02.자신의 강점과 약점 파악 및 창의적 문제해결과 성취동기
    3. 03.효과적인 학습방법 및 기술 개발 및 주도적으로 학습패턴 설계
    4. 04.학업성취 향상을 위한 구체적 활동과 점검을 통한 새로운 각오와 동기 강화
    5. 05.새로운 학습방법 터득하기 위한 효과적 방법 모색
  • 중독치료

    중독치료

    최근 아동, 청소년뿐만 아니라 성인까지 인터넷/게임/스마트폰 중독으로 인한 문제가 빈번히 보고되고 있습니다. 이러한 중독은 수면부족이나 체력의 저하 등의 신체적 문제와 주의력 저하, 우울감, 충동성 등 심리적 문제를 동반하여 대인관계와 가정, 학교내 적응문제를 겪게 됩니다. 중독프로그램이란 인터넷이나 게임, 스마트폰 등의 사용이 과다하여 금단현상과 내성이 생겨 이로 인해 일상생활 장애가 유발되는 대상에게 부모교육, 심리치료, 인지치료 등을 적용하여 대인관계뿐만 아니라 가정, 학교와 사회로의 적응적 복귀를 도와주는 과정입니다.

  • 부모-자녀미술치료

    부모-자녀미술치료

    부모-자녀미술치료는 부모와 자녀가 함께 미술작업에 참여하여 미술이라는 사회적으로 수용되는 안전한 공간 안에서 스트레스를 해소하고 감정을 순화하여 갈등을 조정하여 부모-자녀간의 역기능 문제를 해결해 나가는 심리치료의 한 영역입니다. 부모-자녀의 미술활동은 언어로 표현하지 못한 자신의 감정들을 표현하여 서로의 내면을 인식할 수 있는 기회를 제공하며 부모와 자녀의 상호작용에 있어 화합과 협력에 도움을 줍니다. 아울러 이러한 내면의 표현들은 부모-자녀의 문제해결에 있어 초석을 마련해 주며 비언어적 의사소통을 통해 서로 대화할 수 있는 계기를 마련해 줍니다.

  • 가족미술치료

    가족미술치료

    가족미술치료는 가족체계이론과 미술치료이론을 결합한 심리치료 기법의 하나로서 미술과제가 치료의 수단으로 이용됩니다. 가족미술치료의 장점은 개인치료보다 단기간에 걸쳐 실시되며, 그 변화가 오래 지속됩니다. 또한 언어적인 치료보다 저항이 적어 가족에 대한 이해와 수용이 빨라 가족과 자신에 대한 탐색이 깊게 이뤄집니다. 가족체계의 평가는 그림대화법의 일종인 가족체계진단법을 통해 이뤄지며 가족관계의 역동성, 의사소통유형, 가족의 강점과 약점을 알아냅니다. 이러한 평가는 미술작품을 통해 이뤄지므로 상처를 덜 받게 되며 또한 서로를 이해하고 수용할 수 있는 여지를 마련해주어 언어적 상담에서의 단점을 보완해 줍니다.

  • 인지행동치료

    인지행동치료

    인지행동치료란 개인의 비합리적인 사고를 과학적인 방법을 통하여 긍정적이고 바람직한 방향으로 사고하고 행동하도록 도와주는 심리치료의 영역입니다. 이 치료는 구조화된 심리교육적 모형으로 과제의 기능을 강조하고 치료회기 동안이나 일상생활에서 상담대상이 적극적 역할을 하도록 책임을 강조하고 변화를 이끌어 내기 위해 다양한 인지적이고 행동적인 방략을 사용하여 상담대상이 자신의 세상과 방식을 이해하고 검토하여 새로운 행동방식을 경험하도록 도와줍니다.

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